福州大学志愿服务团队：“行走的音符”助力“流动的成长”

“乘音破浪”项目团队开设的打击乐课程，受到不少儿童喜爱。（采访对象供图）

“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花；在大大的花园里面挖呀挖呀挖，种大大的种子开大大的花；在特别大的花园里面挖呀挖呀挖，种特别大的种子开特别大的花……”5月25日，在位于福州市闽侯县的亚周小学，一群儿童和大学生志愿者面对面唱起了网络流行歌曲，他们边唱边跟着音乐节拍做起了手指操，现场欢声笑语，其乐融融。

当天，一场主题为“畅游‘心’世界 阳光伴我行”的心理健康嘉年华活动在这里举行，上述志愿者就是来自福州大学的“乘音破浪——城市流动儿童音乐启蒙开拓者”项目组（以下简称“乘音破浪”项目），他们通过音乐演出和音乐手指操等互动游戏让孩子们敞开心扉，收获快乐。

这是“乘音破浪”项目开展的第582场活动。在城市化进程中，随父母迁徙生活的儿童是一个特殊群体，被称为“流动儿童”。由于各种原因，流动儿童的教育存在着诸多难题与挑战，如何帮助这些孩子健康成长？该项目发挥大学生的专业特长，为孩子们免费进行音乐培训，帮助他们提高音乐素养，成长为阳光少年。

因为自己淋过雨，所以想替别人撑把伞

“乘音破浪”项目启动于2017年9月，项目背后，是一个名为“行走的音符”的志愿者团队，福州大学人文社会科学学院音乐学系研二学生杨冰菁是团队发起人之一。

“项目的源起和我的师姐张忺不无关系。”杨冰菁介绍，张忺曾随着父母外出务工，原本也是一名内向、自卑的流动儿童，是音乐改变了她的人生，使她踏入高等学府，“凭借自身不懈努力，她成为一名音乐专业研究生，也因为喜爱音乐，她变得更加开朗自信”。

杨冰菁也来自农村，也曾随父母进城务工。

而促使张忺、杨冰菁等人组建志愿服务团队的，是她们参加社会实践时的见闻。

杨冰菁回忆道，音乐专业的大学生每年都要参与社会实践，根据自己的专长，各自到学校、培训机构等地教学或举办音乐活动。彼时，还是大一学生的她主修古筝，大三学姐张忺则主修琵琶，她们一起去社区教孩子们练习乐器弹奏。

“我们接触到一群外地来的儿童，孩子告诉我们家里不宽裕，家长也没有精力支持他们学习音乐，除了学校开设的音乐课程，他们几乎没有其他学习音乐的途径，所以，每次他们都在期待我们的到来，我们深受触动。”杨冰菁说，她和张忺一样，对流动儿童内心的渴求感同身受。

基于流动儿童的音乐学习需求和自身具备的音乐教学专长，张忺想以自己的微薄之力帮助流动儿童。“我们一拍即合，福州大学人文学院‘行走的音符’志愿者团队就此应运而生。”杨冰菁告诉记者，团队成立之初只有5名学生，后来在学院的大力支持下，他们成立了“乘音破浪”项目，并依托社会公益机构，持续创新升级该项目，随后，志愿者团队日益壮大，还构建了完善的传承梯队。

目前，该团队共有15名核心成员，他们来自音乐学、心理学、社会学等多个专业，以志愿服务的形式，面向城市流动儿童开展音乐启蒙课程与实践活动，将传承音乐经典与美育教育有机结合，在提升孩子们音乐素养的同时，助力他们身心健康发展。张忺已于2022年毕业，如今已经成为一名高校教师的她仍然利用业余时间从事流动儿童音乐服务，坚持做一枚“行走的音符”。

用音乐为流动儿童开拓成长新天地

记者了解到，“乘音破浪”项目团队在实践中注重发挥自身专业优势，设计进阶式音乐教学体系，编定系统音乐教材，积极与相关政府部门、学校、社区和其他公益团体等开展合作，比如到流动儿童聚集的学校，利用课后服务时间，推出包括声乐、器乐、乐理知识等内容在内的课程与实践活动。

“我们的音乐服务形式丰富，具有互动性、趣味性，是学校课程的有益补充。”杨冰菁举例道，他们会引导孩子们通过手工劳动，就地取材，利用废物制作简易乐器，比如，在矿泉水瓶中装入沙子仿制成沙锤，运用于后续课程中，既帮助孩子们练习节拍、提升乐感，也锻炼了孩子们的动手能力、培养了他们的环保意识。

从2017年9月至今，团队共开展服务582场，参与志愿者共2856人次，累计志愿服务时长超1.26万小时，服务对象达4.8万余人次；此外，志愿者还采用线上线下相辅相成的形式，使更多儿童与专业导师互动交流，有效扩大服务范围。

接受该项目服务的流动儿童音乐素养基本达到了同龄儿童的平均水平，部分服务对象已进入初中，他们在校音乐测验中达到了中考合格水平；有的流动儿童初步掌握了一门音乐技能，在团队老师的带领下参加社会考级和专业比赛，并取得优异的成绩。

“我们希望在提升流动儿童音乐素养的同时，充分发挥音乐的疗愈功能，助力他们的身心健康成长，这对促进社会和谐发展、助力文明城市建设具有重要的指导意义。”杨冰菁说，“乘音破浪”项目的最终目标不在于帮流动儿童获得高水平的音乐技能，而在于让他们在参与的过程中拥有良好的精神体验，最终让自己的内心境界得到良性改变，以此达到服务社会的目的。“通过后续跟踪调查可知，项目服务的流动儿童，其身心健康问题得到明显的改善，绝大部分流动儿童从内向、自卑、不合群、不愿表达的孩子变成了积极、主动、开朗、乐于融入集体的阳光少年。”

继去年获得第六届中国青年志愿服务项目大赛银奖后，在今年举行的第六届福建省新时代文明实践志愿服务项目大赛中，该项目再次荣获银奖。

展望未来，杨冰菁表示，大部分志愿者是来自五湖四海的大学生，希望他们回到家乡后，也有机会与平台能够继续从事流动儿童音乐教育服务，从点滴做起，将“乘音破浪”项目推广至更广泛的地区，为公益事业添砖加瓦。“目前团队的线下活动主要是在省内实施，我们正积极通过与省外不同地区的学校、社区等合作，设立公益服务点。有一部分团队志愿者还利用寒暑假时间，在家乡社区开展音乐公益活动。”（记者 林清智）