在永泰县红星乡礼柄小学，黄丽珠老师给唯一一名学生上语文课（9月8日摄）。新华社记者 魏培全 摄

　　在福建省福州市永泰县西北部，距离县城二十多公里的红星乡和盘谷乡，零星分布着3所“微型”小学：红星乡礼柄小学、淡洋小学和盘谷乡荣新小学。

　　礼柄小学是一所即将关闭的学校，只有一名老师和一名学生。毕业于闽南师范的黄丽珠今年刚刚分配到这里做老师，一年级的徐佳怡是她唯一的学生，徐佳怡由于特殊原因无法像其他孩子一样到红星乡中心小学就读。永泰县红星乡中心小学校长陈凤腾介绍，为了这名学生，县教育部门保留了这所学校，黄丽珠一人包揽了语文、数学、音乐、体育等课程。 红星乡淡洋小学有3名小学生和两位老师，二年级的刘芷鑫和一年级的刘宏洪是姐弟俩。58岁的刘锡生老师说：“我教的二年级学生刘芷鑫明年将要转到中心小学。下学期只要还有一名学生，我就继续留在这里。” 盘谷乡荣新小学目前的10名学生都是留守儿童。盘谷乡中心小学校长卓晓永说，集中办学是大势所趋，但只要有一个孩子愿意在家门口读书,就会为他保留一所学校当做教学点。“没有这种‘单人校’的话，这些学生很有可能就会辍学。”

　　据统计，截至2019年底，永泰县28所偏远村级小学中，就包括了8所这样的“单人校”和“三人校”。“不管多偏僻，条件多艰苦，为了孩子们，这种教学点就要坚持办下去！”红星乡中心小学校长陈凤腾说。

　　在永泰县红星乡礼柄小学，唯一一名小学生徐佳怡在黄丽珠老师的指导下练习写字（9月8日摄）。新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县红星乡礼柄小学，黄丽珠老师和唯一一名小学生徐佳怡（左）合影（9月8日摄）。新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县红星乡淡洋小学，58岁的刘锡生老师（右一）给学校仅有的3名小学生上体育课（9月8日摄）。新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县红星乡淡洋小学门口，刘锡生（左一）和吴孟津两位老师领着3名学生走出校门（9月8日摄）。 新华社记者 魏培全 摄

　　在课余活动时，红星乡淡洋小学仅有的3名小学生跟老师一起练习打篮球（9月8日摄，无人机照片）。新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县红星乡淡洋小学，吴孟津老师（右）在教一年级学生刘迎喜写字（9月8日摄）。新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县红星乡淡洋小学，二年级的刘芷鑫（中）和一年级的刘宏洪（右一）、刘迎喜背着书包放学（9月8日摄）。 新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县红星乡淡洋小学，58岁的刘锡生老师给二年级的刘芷鑫上语文课（9月8日摄）。 新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县盘谷乡荣新小学，老师在辅导三年级的学生做作业（9月8日摄）。新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县盘谷乡荣新小学，10名小学生放学后排队走出校门（9月8日摄）。新华社记者 魏培全 摄

　　在永泰县盘谷乡荣新小学，三年级学生刘若新在跟同学玩耍。她父母亲外出打工，从小就跟着爷爷奶奶一起生活（9月8日摄）。 新华社记者 魏培全 摄

　　永泰县盘谷乡荣新小学老师护送学生放学回家（9月8日摄）。 新华社记者 魏培全 摄