连江城区小学做好开学准备
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根据福州市统一安排,连江县小学六年级将于5月11日复学,小学三、四、五年级将于5月18日安复学。
那么,开学后连江小学师生如何进行体温检测?发现发热者如何进行应急处置?
为贯彻落实上级工作部署,切实做好开学后新冠肺炎疫情防控和应急处置工作,确保师生员工生命安全和身体健康,5月7日上午,连江教师进修学校第二附属小学举行春季开学疫情防控演练。
在讲解演练方案、进行责任分工、对演练所需各种器材进行准备和检查后,演练于上午9点正式开始。
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师生晨检及发现发热人员
应急处置演练
学生入校,第一步是晨检。连江二附小设有五个检测通道,学生入校时需佩戴口罩,沿着指定通道,前后间距一米依次接受值班人员体温检测,体温正常方可入校。
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值班人员在体温检测过程中,发现体温异常学生,立即告知观察区值班领导,随后校医将学生沿发热通道带至隔离室,复测体温,询问学生姓名、班级、年龄、有无确诊和疑似病例接触史等,并做好详细记录备案。
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卫生员对检测区进行快速消毒,检测通道正常通行。
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驻校医生初步判断其为发烧,学校立即联系120专车送至医院治疗。
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班级上课期间发现发热人员
应急处置演练
演练中,一位班主任“发现”一名在班上的学生身体不适,之后立刻告知学校领导通知校医,汇报完后,该学生留在原地不动,班主任让周边人员与其拉开距离,随后校医在隔离室对患病学生进行简单消毒救治、情绪安抚、询问身体状况、登记信息。
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消毒人员对发热人员途经地区进行消毒。
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驻校医生初步复测其体温为37.1,判断为正常,观察半小时后让学生回到教室。
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校外人员冲击校园
应急处置演练
演练开始,某学生家长在疫情防控期间没有与老师联系,不听劝阻不戴口罩,不测体温,想强行进入学校。随即门口保安员使用橡皮棍、钢叉进行阻拦。值班领导启动一键报警,110出警处置。
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演练结束后,连江二附小就演练活动进行了总结,观摩人员分别从自身专业角度进行点评并提出建议。学校表示,将在此次演练基础上进一步优化流程、完善预案,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,为顺利复学做好充分准备。
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此外,6日上午,连江实验小学也举行了新冠肺炎疫情防控培训及应急演练。
模拟开学晨午检异常场景
当天值班行政、值班人员和学校保安抵达校园时,先进行自我体温测量,同时佩戴口罩和一次性手套。落到相应岗位组织师生有序接受晨午检。
在检测中,发现一名学生体温超过37.2℃,检测员立即停止检测,并报告值班行政。值班行政下达指令:所有通道暂停检测,所有师生原地待命,并登记该生前后两名人员信息。
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检测员再次对学生进行体温测量,若体温仍是超过37.2℃,医护人员将该学生经由隔离通道带到隔离室。
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值班行政第一时间通知校长,校长接到通知后马上启动应急措施,相关部门迅速就位。值班行政下达恢复晨午检指令。
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在隔离室,医务人员使用水银体温计对该生再次进行体温检测,询问相关情况做好记录后,该生到隔离室等候。
值班行政联系定点医院专车或拨打120转至定点医院发热门诊及时明确病因;通知相关班主任联系学生家长了解该生活动轨迹、人员接触等情况,并配合做好学校防控工作。
同时做好学生因病缺勤登记报告。值班行政通知后勤保障组第一时间对体温异常人员接触过的区域(含隔离区)进行消毒。
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值班行政通知学校心健室人员跟进做好家长和学生的情绪疏导,避免恐慌。若家长不配合学校工作,值班行政可根据情况报警处理。
模拟课堂异常场景
课任老师在上课的过程中,发现一名学生有发热、咳嗽等症状,课任老师第一时间做好防护,通过额温枪测量体温,并安抚好学生情绪。若体温超过37.2度,课任老师立即通知班主任、年段长,由年段长第一时间通知校长和值班行政,校长接到通知后马上启动应急措施,各小组迅速就位。
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年段长通知医务人员将体温异常学生带到隔离室,年段长与课任老师有序撤离该班级其余学生到指定教室(科学实验室)进行体温检测。
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在隔离室,医务人员使用水银体温计对该生再次进行体温检测,询问相关情况做好记录后,将该生带到隔离区等候。
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值班行政联系定点医院专车或拨打120转至定点医院发热门诊及时明确病因;通知相关班主任联系学生家长了解该生活动轨迹、人员接触等情况,并配合做好学校防控工作。同时做好学生因病缺勤登记报告。
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值班行政通知后勤保障组第一时间对体温异常人员接触过的区域(含隔离区)进行消毒。
值班行政通知学校心健室人员跟进做好家长和学生的情绪疏导,避免恐慌。若家长不配合学校工作,值班行政可根据情况报警处理。
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模拟校外人员异常进校场景
校外人员不按规定履行相关手续强行进校。保安人员先合力阻止校外人员入校,并立即通知保卫处主任。
保卫处主任立即报警并通知校长和值班行政,校长接到通知后马上启动应急措施,各小组迅速就位。
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警方接案进行后续处理。
开学,连江准备好了!
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