劳动教育必修课，疫情期间福建中小学校这么上！
生活即教育，居家生活的每一刻，都是培养孩子劳动习惯和自理能力，帮助他们掌握劳动技能的好契机。疫情虽然打乱新学期的开学节奏，但也给学生参加劳动提供了空间。近段时间，我省各地学校立足疫情期间居家学习的特点，家校合力，帮助孩子们树立积极的生活态度，培养创造美好生活的能力。
今天，就跟随小编一起去看看，居家防疫期间，同学们是如何通过适当参加劳动、体验生活，成为家长的小帮手的！
做家务 我能行
叠被穿衣、拖地擦窗、洗衣刷鞋......福州群众路小学推出劳动技能养成计划，将劳动教育融入日常生活。孩子们从“十指不沾阳春水”到“料理家务样样行”，锻炼了心智，收获了劳动的快乐。
“孩子很愿意学，学会一个技能自己也觉得非常开心。希望孩子可以持之以恒，养成勤劳的好习惯。”
“特别感谢学校让孩子们能有条不紊地开展学习，同时还能让孩子们在劳动实践中品味着积极与乐观。”
……
学校的劳动技能养成计划得到了家长们的普遍好评。
劳动是一种态度，是一种锻炼，更是一种乐趣。如今，在福州群众路小学，每天在网上为小伙伴上传的劳动成果点赞、和小伙伴交流劳动收获、发布自己的劳动成果，已经成为很多学生自觉完成的一件事儿。
自制美食 品尝劳动的味道
开胃的酸辣粉、诱人的菠萝饭、甜美的冰淇淋、网红的速食面、甜脆的炸茴香、迷人的寿司、美味的饺子、喷香的肉包、北方的焖面……莆田市实验小学的“小厨师”们在别样的课堂里各显神通，不仅Get到了食物要提前规划，选材、搭配、预估时间、调料的比例安排等制定和执行计划的能力，还切身体悟到食物中蕴含着大千世界，烹饪里深藏着万种乾坤的哲理。
发面团、揉面团、烤面饼、放食材……披萨终于出炉了！这是石狮华侨中学初二学生吴思玙第一次独立做披萨，虽说卖相一般，但在他自己看来就已经成功了。他在参加泉州市教育局主办的中小学生生活技能·家务劳动网络展示中与大家分享了劳动感悟：“幸福生活离不开劳动，而劳动意识需从小培养，让我们从这些小小的家务开始做起吧。”
柴米油盐酱醋茶，也可以在孩子的心里生成琴棋书画诗酒花。
砍竹、切菜、炒菜、装食料、烧火……永春县华侨中学初二学生章婧雯给大家制作了一道来自深山的美食——竹筒饭。
“人们都说城里有山珍海味、应有尽有，殊不知，很多食材都来自深山，深山里的味道才是自然之味。”章婧雯说，制作竹筒饭的过程很艰辛，但当大伙伸出大拇指为她点赞时，她感受到了幸福，更多了几份感悟：“我想，不经艰辛怎能体验到特别之味呢？以后学习、生活更是要经历磨难，才能收获成功的喜悦。”
春天里的劳动课
今年的植树节，由于疫情的原因，大家无法外出种树，但是福州教育学院附属第一小学的师生们依然与春天有个“约会”——倡议大家宅家也要为社会添绿意。
“我们约定在开学的时候，一起带上精心养护的绿植作为特殊的开学礼物，送给班级、献给学校，为学校增添盎然的春意。”大队长陈威廉代表大队部发出种植和养护绿植的号召后，大家都拿出了最好的创意。
有的队员尝试着在家中自己种植植物。
有的队员用心养护家中的绿植作为开学礼物。
还有的队员与家长一起精心装扮自己家中的“家庭绿植角”。
劳动伴我成长 感恩生活之美
在劳动中，感同身受父母的辛苦，对孩子们来说也是最好的成长！
为了引导孩子们用力所能及的方式去爱家人，福州群众路小学设计了“劳动伴我成长，感恩生活之美”的劳动养成教育活动。老师们创造性地将劳动教育与环保教育、感恩教育等有机结合，让学生在寓教于乐中提升劳动素养，感恩身边的人。
在3月8日这一天，同学们用劳动的方式感恩妈妈
“通过家务劳动，让孩子体会父母的辛劳，从中懂得感恩，增近了亲子感情。”劳动给孩子带来的变化，让家长们欣喜。
疫情防控期间，泉州市培元中学除了科学安排学生线上学习时间外，还指导学生线下开展 “生活技能 家务劳动”居家实践体验活动。在这个“加长版”假期里，家长的言传身教、亲子间的和谐互动、家校间的协同共育，让知识学习与实践体验在劳动教育里实现有机融合。
泉州市培元中学学生的劳动心得
“我连家务都不能帮爸妈分担，何来的孝”？——泉州市培元中学学生许铭毅写了一篇《人以孝为贵》的劳动心得。他写道：人以孝为贵，孝往往不是金钱和礼物，而是分担与陪伴。
今天在孩子心中播下一粒劳动的种子，明天他们收获的将是不一样的人生。不妨让孩子一起来动动手，“宅”家get一项新技能，新本领！
新闻链接：
把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、将劳动素养纳入学生综合素质评价体系……《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》近日印发，近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。
意见提出，家庭是实施劳动教育的重要场所，要注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。
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