提升基础教育教师队伍素质——访黄春杏代表

　　“教育是国之大计、党之大计，也是重要的民生工程。党代会报告提出，要促进义务教育优质均衡并落实‘双减’政策，这对建设高质量教育体系提出了更高要求。我们要坚持把人民对‘有学上、上好学’的期盼作为奋斗目标，将党的教育方针落实到基础教育改革的方向和具体路径上，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。”党代表、龙岩市教育科学研究院附属小学党支部书记黄春杏说。

　　黄春杏认为，要做到真正的“双减”，一方面要加大政策宣传和阐释，纠正社会、家长的教育应试导向，发挥家校育人功能；另一方面要坚持立德树人，将党的教育方针有效融入教育行政管理、办学治校和教育教学全过程，让教育发展理念回归公平优质。

　　“落实‘双减’，学校要从提高课堂教学质量、课后服务质量、作业管理水平和作业设计质量这三方面统筹实施，才能真正做到减负、提质、增效。这对教师的教研、教学能力，完成高效课堂，提出了更高的要求。”

　　高效的课堂需要高素质的教师队伍。结合当前福建省中小学教师队伍素质的实际情况，黄春杏认为，要多渠道提升福建省基础教育教师队伍素质，建议师范院校应培养全科生，有利于补足中小型城市和农村地区综合学科教师资源短板，有效配置教师资源开齐全课程；同时要提高非师范类专业毕业生教师职业准入门槛；优化基础教育教师年龄结构。（记者 郑昭 储白珊）

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