志愿者易小凤:帮助自闭症孩子打开心扉
“借助足球,帮助自闭症孩子打开一扇窗,让他们能认识伙伴、了解世界、融入生活。”今年29岁的易小凤是一名从事特殊儿童教育的老师。同时,她也以志愿者的身份成为自闭症孩子的足球助教,从另一方面帮助自闭症孩子打开心扉。(本期作者 原浩)
本期作者 作者:原浩志愿者易小凤:帮助自闭症孩子打开心扉
相比于普通人,自闭症孩子就如同星星一样,在遥远、寂静的夜空中独自闪烁。足球在草坪上的滚动,推动他们不断靠近这个精彩的世界。
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“组织自闭症孩子开展足球运动,并不是想让孩子掌握多少足球技巧。”易小凤说,“我们的初衷是希望通过足球这一切入点,来愉悦孩子的身心,促进他们与世界的交流。”每周,易小凤都会来到球场,组织孩子开展各式各样的足球训练。
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与普通孩子不同,自闭症孩子更像与世界“平行而过”,对周围的环境并不关心,易小凤首先要做的,就是与孩子们建立沟通。然而,单单组织孩子们列队、热身、跑步,都不是一件简单的事情。
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“来参加活动的自闭症孩子年龄有大有小,患病程度有轻有重,想将他们组织成一个群体,往往需要家长一起参与、一起配合。”易小凤说。对于不少自闭症孩子的家庭而言,能在户外开展亲子活动亦是难得。
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“自闭症是一种发育障碍,它可以通过引导、教育加以改善。”易小凤说,“希望通过足球的多样性来打开孩子的内心,让他们学会团体协作、社会交际、感知认知。”足球,成为孩子们彼此交流的工具。
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足球在交流中你来我往,不知不觉中,孩子们的注意力被凝聚起来,自发地投入到足球运动之中。“自闭症孩子最难,同时最需要的便是融合。”易小凤说,“让他们先在小团体里彼此认识、融合,而后更积极地走向社会。”
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相比于辛苦地付出,易小凤所能得到的情感上的回报却非常少。自闭症孩子并不能和普通孩子一样管理他们的情绪,表达他们的内心。易小凤能做的,就是让他们“每天都能有一点点的改变”。
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从完全不听从指令,到了解场上的规则;从踢球无章法无目标,到学会面对面传球;从毫无沟通的自闭,到彼此交流的开放。易小凤不知不觉中成为了这些孩子们成长的见证者。
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足球成为孩子康复的“药引子”,然而想要摘去“自闭”的帽子,前路依然充满荆棘。令易小凤欣慰的是,如今有越来越多的社会爱心人士站出来,去关注、理解、接纳自闭症这个特殊的群体,为他们营造更友好、更包容的社会氛围。
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