【新民网·独家报道】5月11日11时30分，新民网独家专访了香港大学教授甘阳。甘阳教授提出，目前大陆高校存在一个片面认识，即片面强调创新。他认为大学有传承和创新两大功能，这两大功能不能分割、不可偏废。
甘阳表示，当前大陆高校在传承方面有做得不好。“只有在文化深厚的土壤里，天才才有可能爆发。”甘阳说，通识教育主要就是承担传承功能，保证千百年来的文明不断裂、且亘古常新，不断创新才能够实现。
新民网了解到，甘阳教授近年来先后为清华大学的本科生开设了名为《莎士比亚与政治哲学》、《美国的自由主义与保守主义》的通选课。实践证明，虽然甘阳教授教的是人文学科，学得最好的却是理工科专业学生。实践中也发现了问题，尽管学生们选修这些课程的热情非常高，但中途退课的却占了上课人数的四分之一，原因是他们没有时间和精力去完成甘阳教授提出的阅读和讨论要求。不过很多退课学生仍然前来听课，他们无奈地表示，退课是因为没有时间完成作业。
甘阳教授表示，他在清华大学的实验课程所提要求仅仅相当于欧美大学通识教育课程最低水平，他认为如果连最低要求都无法达到，推行通识教育则将成为一句空话。因此，他曾给清华大学提出建议，本科生每学期所学课程要强行减少，7门课是最大极限。
甘阳教授说，以通识教育为主的大学教育改革“不可慢慢改”，而应该花大力气、下大决心改。他认为，如果不大刀阔斧改革，真正的通识教育将很难实现。（新民网 杨扬） [1] [2] [下一页] >>进入福州新闻网论坛讨论>> |
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