张芸正在三尺讲台上讲课。他眼睛看不见，板书完全“跟着感觉走”，但看起来十分清楚，没有重叠，不会凌乱。张芸说，每次在黑板上写字，他都要悄悄记下大体位置，下次凭借光感再写时，就能续上或者避开（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　新华网福州9月10日电（肖和勇）张芸转身开始板书，教室里静悄悄，只剩粉笔书写时发出的沙沙声响。在课堂上，他行动自如，讲课激情满满，如果不是播放朗读录音、操作电脑时，需要学生上前帮忙的话，你不会想到，张芸已经没有视力。

　　他的一切教学活动，全凭双眼日渐减弱的光感进行。

　　今年，是福州金山中学教师张芸被查出“视网膜色素变性伴生眼底黄斑”后，坚守三尺讲台的第九个年头。

　　2008年，当得知自己患上的是世界医学界公认的眼睛“绝症”后，张芸坦然面对，开始“救赎”：中学语文的全部课程和知识点，他熟记背下来；改变备课方法，抓住一切时间“打腹稿”；坚持每天进行“头脑风暴”，接受新知识新理念……

　　在福州金山中学，张芸坚守三尺讲台的身影，让无数师生肃然起敬。

　　师者坚强，闪亮如灯。但或许只有张芸自己知道，光阴易逝，苦难难料。

　　医生曾告诉他，可能在某一天，一觉醒来的清晨，他的光感就会消失，双眼将彻底失明。“要是有那么一天，我就只好病退了。”张芸自嘲着说。但人们都知道，他放不下可爱的学生，不舍得离开热情的同事，更难以割舍钟情一生的事业。

　　这些年，张芸先后获得福建省首届基层最美人物之“最美教师”、福建省“五一劳动奖章”和全国模范教师等光荣称号。张芸说，他常常在霍金、史铁生和苏轼的作品中汲取力量。他说，生命中都会遇到各种困难，要有勇气去面对。在疾病面前，人要活出自己的尊严，活出生命的尊严。

　　阅读课本上的注释，是备课中最艰难的部分。张芸只能借用助视器阅读。助视器移动，光感就会晃动，张芸坚持10多分钟就会感觉头晕，常常看得额头冒汗（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　虽然没有视力，但张芸根据双眼的光感变化，能独立行走，独立找到教室给学生们上课（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　张芸正在黑板上写字。33年的教学经历，让张芸对板书十分熟悉。患上眼睛“绝症”之后，张芸依靠双眼尚存的光感，能用白色粉笔写字（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　虽然眼睛看不见，但张芸记下了学生的座位号和大致位置。每次按座位号提问，他都能走到学生跟前互动。33年来，他始终坚持启发式教学，引导学生思考，掌握新知识。这种教学方法，并没有因为眼疾而改变（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　张芸讲课富有激情，学生们听得很认真。这是推开门瞬间拍摄到的图片（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　从2008年患上眼睛“绝症”之后，张芸批改学生作文，就换了一种非常独特的方式。学生拿着作文本一段一段地读，张芸一段一段地改。修改之处，由学生自行用红笔完成。这种批改作文的方法，让学生克服了胆怯心理，锻炼了语言表达能力（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　张芸正与同事王建平、宁丽萍交流教学心得。每天，同事们会跟张芸分享新课题、课改新知。这样的“头脑风暴”是张芸掌握教学新动态的一种方式，让他非常受用（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　福建教育学院举办的继续教育远程培训，是张芸进行专业学习的重要渠道。虽然眼睛看不见，但张芸仍坚持听完全部讲座课程，在妻子黄少红的帮助下完成作业，拿到培训合格证书（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　张芸在办公室的走廊行走。凭借双眼尚有的光感，张芸行动自如（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　傍晚，福州市区下起大雨。张芸和妻子黄少红牵手走回家。黄少红是福州金山中学英语教师。33年前，两人在教学中认识并走到了一起。张芸患上眼睛“绝症”之后，这对夫妻每天早上牵手到校，傍晚牵手回家，风雨无阻（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　每天傍晚回家，看新闻是张芸最大的爱好。他说，看新闻能了解时事动态，不会落伍，语文教学需要与时俱进（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　每天晚上，忙完家务和备课工作，黄少红总会拿出手机打开微信，为丈夫张芸读上几篇美文（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄

　　一曲古筝，让心情归于平和。2008年之后的许多夜晚，这对教师夫妻常常以此排遣烦恼，牵手一起面对困难（9月8日摄）。新华网 肖和勇 摄