独生子女之痛
“80年代的孩子跟90年代的孩子不一样，90年代的孩子跟现在的孩子又不一样了。”有20多年教育工作经验的枝江一中校长董云向记者感慨，“现在的孩子大多数都是独生子女，6个人围着一个人转，在成长中没有环境让他们学会分享，自我的中心意识很强。”
他举例说，“就比如换座位，有的同学坐上一个他自己觉得好的座位，轮换的时候就不肯走了，‘我就要这个座位’。在家的时候，他想要什么就要什么，他以为这是在他家里。我们的老师，每一项管理工作都得小心翼翼。”
受此影响的，显然不只“管理”一端。
覃瑶逝去后，包括覃瑶好友在内的许多人在覃瑶的空间上留言，“覃爸爸覃妈妈，不要太伤心，我们都是您的女儿。”
这种多少带有些安慰性质的话，显然无法和失女之痛相比。谢凤娥在博客中写道，“你把妈妈的天捅破了”，“妈妈不知道怎么继续生活”。
一位来自马鞍山的母亲留言：“你我都是苦命人！2007年3月3日，一场意想不到的事故夺走了我的儿，和你的瑶儿一样，14岁……我们响应国家计划生育号召，可这个社会又是怎样给独生子女创造安全、健康、快乐的环境呢……作为母亲的我，现在唯一能帮儿子做的，就是在他生日这一天，去邮局以他的名字给市福利院的孩子们捐上一笔慰问金……”
来自国家人口和计划生育委员会官方网站中国人口网的数据显示，目前我国有8000余万独生子女家庭。
近期曾有一项调查显示，全国每年约有1．6万名中小学生和3000名大学生非正常死亡。
他们本是父母的唯一寄托，是家庭的全部希望。然而，一场意外，却可将这寄托与希望全部夺走。为人父母者，面临着全失全有的伤痛与尴尬。
国家人口计生委副主任王培安曾表示，8000多万独生子女家庭，是中国实行计划生育政策以来形成的特殊家庭类型，由于这些家庭抵御风险能力的特殊性，子女意外伤残死亡将给这些家庭带来尤为突出的痛苦和困难，比一般家庭更需要经济上的扶助、精神上的慰藉和生活上的照料。
在今年4月9日召开的全国计划生育家庭特别扶助制度试点工作会上，国家人口计生委宣布，2008年年内，中国将全面实施计划生育家庭特别扶助制度，帮助全国8000多万独生子女家庭抵御“生育风险”。
在此前的2007年8月，中国就已正式出台计划生育家庭特别扶助制度，也称独生子女伤残死亡家庭扶助制度，并在全国中、东、西部地区10个省市试点。试点的主要内容是对独生子女伤、病残或死亡后未再生育或合法收养子女的夫妻，满49周岁后，按规定条件由政府给予每人每月不低于80元或100元的扶助金，直至亡故或子女康复为止。
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专家态度
“神童”的心理问题更值得关注
本报记者 叶铁桥
高中生看课外书被老师批评，对于绝大多数学生而言可能只是小事一桩，但谁也没料到，这对于14岁的花季少女覃瑶而言，竟然成了一根引线，点燃了她自杀的念头。
“一次正常的批评竟然引发了她选择自杀，这说明她正处于心理问题的高危期”，中国青少年研究中心研究员孙云晓说，覃瑶留下的遗书非常能说明问题，因为她一方面提到了“在学校里一直承受着巨大的压力”，又提到了“觉得很累、很累”，这说明她的举动并非偶然的结果。
孙云晓说，从覃瑶的成长经历来看，她之所以觉得压力很大，不外乎是其在年龄、学业及各种期望之间的反差中产生出来的。她的年龄很小却上了高二，从而被媒体等树立成为“神童”的形象，这无疑给她造成了压力，而十三四岁又是自我意识非常张扬的时期，特别敏感，又缺乏挫折锻炼，所以这种压力成了她的不能承受之重。
遗书中有这样一句：“你们对我都有着很高的期望，对不起，让你们失望了。”孙云晓认为，小小年纪的覃瑶被家庭和其他人寄予了太多的期望，这种期望实际是在剥夺她作为未成年孩子的权利，“虽然外界没有明显给她强加压力，但她自己意识到只能成功不能失败，只能受表扬不能受批评，这是非常残忍的，因为孩子就是要在犯错中长大，他们承受不了这么大的期望。”
针对“神童”现象，孙云晓表示，所谓“神童”实际有两种情况，一是确实智力超常，智商在130以上，这样的儿童可以称为超常儿童或者天才儿童，但另外一种情况是可能小孩智力水平平常，但因为超常努力而获得了成绩，同样被认为是“神童”，这种情况在中国尤其多。
“‘神童’其实是一个心理问题的高危群体，尤其是通过超常努力而被冠以‘神童’称号的孩子，他们的心理问题更值得重视，因为随着他们的成长，他们可能在学业等方面出现越来越缺乏应对的能力，这样必然会在心理上留下阴影”，孙云晓说，对这一个群体的心理问题尤其值得关注，因为处于青春期的他们内心动荡不安且冲动性很强，没有经过深思熟虑也可能做出非常冲动的举动。
中国青少年研究中心助理研究员朱松说，他特别注意到了覃瑶在平常表现得很能承受压力、很开朗，但却出乎所有人意料选择了自杀这一巨大的反差。
“她的父母也许没能真正进入她的内心深处”，朱松说，他在多个临床案例中发现，有一部分刚进入青春期的孩子很在乎别人尤其是父母怎么看待自己，他们内心敏感，会察言观色，希望能得到好的评价，平时表现得很阳光，甚至取得好的学习成绩目的也是为了得到父母的表扬。
“但是，孩子的表现与内心却很不相符，他们明明有压力，却表现得似乎很轻松，明明有心理问题，却显得很阳光很开朗，就在于维持他们在父母眼中的形象”，徐松说，对于可能损害自己在父母心目中评价的行为，他们会表现得非常排斥，甚至觉得不能接受。
他认为，青春期的孩子具有敏感、反应剧烈、容易受伤害的特点，对孩子过于严格、过于期待、过于照顾、过于干涉都有可能导致出现问题，“但这些问题也有可能出现隐蔽性，父母应该学会判断自己的孩子是不是真的身心健康。 (本文来源：中国青年报 作者：唐勇林) [上一页] [1] [2] [3] |
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