



一篇好文章,牵动两岸情。
第十三届海青荟之
“新区杯”海峡两岸好文章
青少年征文活动日前完成评审
福州地区共有822篇好文章获奖
快看看有没有你的名字!

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本届海峡两岸好文章青少年征文活动由福州新区管理委员会、福州市教育局、福州日报社联合举办,以“新区新城新生活”为主题,鼓励青少年寻找、发现城市的新精彩。
为了帮助学生更准确、真切地把握主题,主办方组织“名师天团”进行写作指导,同时还创新推出“云端赋能+实地体验”的双轨模式,两岸学子走出课堂、走出家门,在行走中感受时代脉搏,在体验中积累写作素材,激发创作灵感,“云端赋能+实地体验”让写作更出彩。



今年“好文章”参与人数再创新高,共收到近1.6万件文学作品,影响力覆盖福州全市中小学和台湾地区,一篇篇优秀作品诉说着海峡两岸不可分割的情缘,展示了两岸青少年文学写作的“真功夫”。
经省市一线名师评审
福州地区共有822篇好文章获奖
103位老师获评“优秀指导老师”
20所学校获得“优秀组织奖”

温馨提醒
如果发现自己的获奖信息有误,可微信添加“时空君:13705009372”为好友,修改获奖证书内容。
那么,万名参赛者都写了哪些新区新城的新“风景”?什么样的内容最能打动人心呢?评委组分学段对本次的参赛作品进行点评。

在新区、新城、新生活的主题之下,同学们又是如何以文字为砖石,建造起一座座既承载个体生命体验,又呼应时代壮阔涛声的心灵新城?
高中组总评
展现了对新区发展的多维理解
高中组集中展现了高中生对“新区新城新生活”的观察与思考,整体呈现出紧扣主题、结构规范的鲜明特点,但在个性表达与创新突破上仍有一定的提升空间。
大多数作品紧扣“新区新城新生活”核心,展现出对家乡发展的敏锐感知与深厚情感。内容选择兼具地域特色与时代印记,既有对烟台山等自然人文景观的抒情,将“新城”与“旧韵”结合,体现历史与当下的交融;也有聚焦“3820”战略工程、“数字福建”等政策实践,以数据、案例展现城市建设的硬核成就;更有对闽剧《荔枝换绛桃》与3D技术结合的描写,从文化传承创新角度诠释新生活的内涵。这些内容切题精准,涵盖经济、文化等多维度,展现了同学们对城市发展的多维理解。
少数作品展现出可贵的创新意识。如以观看闽剧演出描写3D技术对传统戏曲的革新,展现同学们观看演出时的震撼到传承中的思考,让文化基因的变化更具代入感;有的作品以老照片和新影像的对比结构,用具体物象承载新生活的内涵,避免了空泛议论。
整体而言,作品多集中于宏大叙事与常见场景,对新区里的特殊群体(如非遗传承人)、新城建设中的小插曲(如旧建筑改造中的争议)等小众视角关注不足;在立意上,对“新生活的代价与反思”“新区发展中的人文关怀”等深层主题探索较少,若能在个性视角、灵动结构、鲜活语言、深度创新上进一步突破,避免模式化,多从个体与时代的互动等角度深耕,定能让好文章更具思想穿透力与艺术感染力。
初中组总评
掘出了令人欣喜的丰富矿藏
本次征文最动人的风景,是文字中处处可见的人文关怀与生命温度。少年们不仅敏锐捕捉到新城肌理的焕新——菜市场的烟火嬗变、地铁延伸的便捷脉络、滨海新城的拔节生长,更深入体察生活质地的提升——支付方式的轻灵、医疗服务的温情、数字建设所编织的智慧网络。尤为可贵的是,许多作品让目光穿越冰冷建筑与宏大叙事,执着于市井日常的细微感动:一盏新茶里氤氲着人情温厚,烟台山的砖瓦间沉淀着时光深情,白鹭飞过之处是自然与城市共生的和谐图景。这些叙述让新城有了可触可感的体温,使“新”真正成为滋养心灵的甘泉。
少年笔下的奇思妙想更是令人击节赞叹。他们突破“我”的藩篱,为万物赋灵:以榕树之眼俯瞰榕城的沧桑巨变,借闽江之水诉说潮汐心声,让礁石与鹅卵石在岁月冲刷中见证韧性;更以天马行空的想象邀历史人物“穿越”——白居易、左宗棠穿越时空的惊艳,赋予历史以新的呼吸。还有同学匠心独运,以一枚小小纽扣串联起几代人的命运,以蒸汽机上的零部件视角重述福州船政的荣光。这些视角的腾挪与转换,如繁星点亮了叙述的夜空,为“新”的书写注入了非凡的灵韵。演讲稿中澎湃的激情,也成为少年心气对这片热土最炽热的告白。
小学组总评
记录福州蝶变的全民记忆
小学组整体呈现出体裁多样、内容丰富的特点,体裁涵盖散文、诗歌、调研手记、短视频脚本等多元形态,既回应了“向新而行”的时代号角,也记录了有福之州蝶变的全民记忆。
来稿基本能将“新质生产力”“数字福建25周年”“新区发展”等宏大叙事,转化为可触可感的日常场景:智慧公交站台的实时屏、社区长者食堂的刷脸支付、青口汽车城的机械臂、茉莉花田的数字溯源……“新”字被拆解为气味、温度、速度、颜色等,由小口切入。针对“新区新城新生活”这一带有时代感的主题,同学们的写作内容既有对城市发展的宏观观察,也有对生活细节的细腻刻画,宏观视角与微观视角融合。
尤为可贵的是,不少小作者能把个人成长、家庭变迁与城市发展同频叙事。无论是新学校的玻璃幕墙、家门口新建的公园,还是邻里间的新交往,都紧扣“新”字展开,既体现了对主题的准确把握,又贴合小学生以小见大的观察视角,让“新生活”的内涵通过孩子们的眼睛变得具体可感。同时学生们还会聚焦新旧对比的细腻感知——比如从“土路变柏油马路”的惊喜、“老邻居搬进新社区”的温暖,或是对新环境里“陌生到熟悉”的成长记录。这些充满生活气息的细节,既展现了孩子们对生活变化的敏锐捕捉,也凸显了主题中“新生活”背后的情感温度。此外,部分来稿还挖掘了新城新区新生活的文化内涵与生态意义,文章内容较为丰富。
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