“体育外卖”热的冷思考

　　轻点手机屏幕，下单一份“外卖”，订购的不一定是热腾腾的饭菜，还可以是一堂体育课。

　　一段时间以来，名为“体育外卖”的上门服务悄然兴起。体育教练带器材走进家庭或指定场所，为青少年等群体提供个性化体育训练。一家专做“体育外卖”的平台上线10个月以来，用户已突破30万，覆盖全国超百个城市，复购率约45%，可见“体育外卖”的市场热度。

　　增强青少年体质，体育锻炼是最有效的手段。前不久印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》提出，“全面推行中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”。随着全社会对青少年体育锻炼越来越重视，“体育外卖”应运而生。从体适能训练到田径、跳绳、搏击等专项技能学习，从一对一私教到多人拼团课……“体育外卖”形式灵活多样，消费市场很快从青少年拓展到更多健身群体。

　　“体育外卖”蓬勃发展，满足了市场需求，创造了新的就业机会，也面临不少挑战。比如，教练资质参差不齐，缺乏统一认证体系；临时运动场地的安全标准不明确，风险预警机制亟待建立；意外伤害发生时的责任认定与救济渠道有待畅通；等等。如何趋利避害，让更多人获得更加专业、科学、安全的体育训练，是行业发展面临的必答题。

　　“体育外卖”的走红，本质是体育培训和“上门经济”深度融合的结果。让新赛道的竞逐更有序，相关引导和监管措施需及时跟上。目前，有的平台对线上教练设置资质证书、教学案例、身份证及人脸识别等“四重审核”，从源头优化服务；有的平台为学员投保意外险，若在课上发生磕碰或损伤可申请理赔，为运动安全添保障。从制定专项服务标准，到利用新技术监测服务质量，再到明确界定平台企业、教练员和消费者的权利与责任……唯有立体施策、精准发力，以绣花功夫完善行业规范，才能为“体育外卖”的长远发展筑牢根基。

　　近年来，我国中小学校“重智轻体”的情况有所改善，但学生学业压力大、体育锻炼时间少等问题依然存在。“体育外卖”的兴起，折射出日益增长的多样化体育锻炼需求，也提醒我们要加强学校体育工作，进一步丰富学校体育活动。

　　在湖南岳阳，小学三年级以上班级从三大球等项目中选取一个以上项目建立班级代表队，班级比赛、校运会、三大球联赛定期开展，浓厚的赛事氛围调动了学生运动的积极性。在四川成都，千余名体育教师已接受专项培训，将飞盘、跑酷、腰旗橄榄球等新兴运动项目引入校园，激发了孩子们的体育兴趣。让体育教育更加契合青少年兴趣所向、成长所需，才能有效引导他们动起来、跑起来，进而享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　习近平总书记强调，“体育锻炼要从小抓起”。养成运动习惯，既要靠在学校里上体育课、参加体育活动，还要保障课外时间的运动量。家庭、学校、社会等各方面，都要为青少年增强体魄创造条件。当参与体育活动成为生活日常，广大青少年将拥有更加健康、有活力的人生。