党的十八大以来，习近平这样抓“关键少数”

　　“关键少数”抓什么

　　 ——管住权力抓制度

　　习近平抓“关键少数”，首先是抓管住权力。

　　2012年12月4日，习近平主持中央政治局会议，通过了八项规定，要求领导干部带头改进工作作风。

　　四年多来，有50余部党内法规相继制定修订，针对“关键少数”作出了许多“硬约束”。

　　2016年10月27日，党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。准则中提及“高级干部”的有20多处，条例中专门就党的中央组织的监督单设一章，突出强调。这两个文件起草组的组长正是习近平。

　　——层层递进抓信念

　　习近平抓“关键少数”，抓信念是重要一环。

　　党的十八大以来，中央先后部署了多次专题性党内教育，让党员干部不断“回炉锤炼”，实现“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”。

　　2013年，中央部署开展了党的群众路线教育实践活动，以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点，剑指脱离群众的种种问题。

　　2015年，又安排在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，提出“既严以修身、严以用权、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要思想。

　　2016年，“两学一做”学习教育启动。习近平作出重要指示，要求县处级以上党员领导干部作出表率，“学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些”。

　　三次党内教育，为领导干部在思想、信念上进行了集中“补钙”和“加油”。三次教育环环相扣、层层递进，就是要“把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量”。

　　——持之以恒抓学习

　　习近平抓“关键少数”，非常注重抓学习。他强调，“好学才能上进”，要求“大兴学习之风”。

　　四年多来，中央每有重大举措，习近平总要先组织“关键少数”专门进行学习、研讨，他先后主持了38次中央政治局集体学习，几乎每个月都要就当下最紧迫的任务和最需要把握的问题听取讲解、进行讨论。

　　党的十八届三中、四中、五中、六中全会相继就全面深化改革、全面依法治国、全面建成小康社会、全面从严治党进行了专题研究。每次全会后，习近平都要在省部级主要领导干部学习贯彻全会精神专题研讨班上发表重要讲话，对全会精神和相关的重大课题进行深刻阐释。

　　——超常规动员抓责任

　　习近平对领导干部说，“为官避事平生耻”，干部就要有担当。习近平抓“关键少数”，最终落在抓责任。

　　近年来，“政治责任”一词在习近平的讲话和部署中反复出现，分量如此之重，体现出的就是习近平对“关键少数”的超常规动员。

　　2016年中央经济工作会议上，习近平发表了重要讲话。这次会议鲜明指出，各级领导干部特别是高级干部要把落实党中央经济决策部署作为政治责任，党中央制定的方针政策必须执行，党中央确定的改革方案必须落实。

　　今年2月13日，习近平又对省部级一把手强调，各级党委和领导干部要担负起政治责任和领导责任，领导干部特别是一把手要亲自抓、亲自管，确保贯彻落实不走偏、不走样。

　　超常规动员之下必然是超常规举措。中央扶贫开发工作会议上，中西部22个省区市党政主要负责同志向中央签署了脱贫攻坚责任书。近期，又有一些高级干部因严重失职失责被立案审查，受到“断崖式”的降级处分。这些举措背后就是习近平对“关键少数”最严厉的督促。