新论

一器一典管窥古韵，方寸之间尽览千年——这是博物馆的传统魅力，而今，它焕发出新的光彩。博物馆，越来越“鲜活”了。一支故宫口红，描绘华美隽永的东方色彩；一枚敦煌书签，定格浪漫奇绝的文明姿态；一副VR眼镜，带你穿越时间长河，体验“手可摘星辰”……奇思妙想的文化创意、虚拟现实等科技手段，一步步打破时空局限，实现历史与现代、文化与生活的美好交汇。从敦煌到殷墟，再到三星堆，一批博物馆成了年轻人争相打卡的网红“顶流”。深入践行创造性转化、创新性发展，让文化之美走出高冷的展柜、走进火热的生活。博物馆，越来越“好懂”了。在南京六朝博物馆，“小青莲”志愿者在讲解服务中汲取成长的养分；在湖南博物院，“馆校美育”课程教孩子们解析美、创造美……2024年国际博物馆日主题是“博物馆致力于教育和研究”，近年来，各地进一步发挥博物馆的教育功能，让文物说话、让历史说话、让文化说话。博物馆是存史启智的平台，以历史与文化涵养公民精神，凝聚起强大、深厚的社会奋进力量。博物馆，越来越“出圈”了。不久前，曾侯乙铜鉴缶等一批珍贵文物亮相美国旧金山，青铜时代艺术瑰宝引海外惊叹；未来“彼美人兮——两汉罗马时期女性文物展”则将亮相湖南，以东西方的历史对话述说文明的共情交融……近年来，博物馆在中外交流中扮演着越来越重要的角色。文明的交响，总能唤起真切的共鸣。文化认同是最深层次的认同。在多元文明的互鉴中，博物馆成为桥梁和纽带。走出国门向海外展示的华夏瑰宝，承载的是中国的开放、包容与自信，以及与不同文明交流、共生的诚意与决心。一个珍视文明的民族，才能筑牢根脉；一个敬畏历史的国家，才能走向未来。博物馆的力量润物无声，烛照前程。参观博物馆是寻根和启迪，不忘民族之来路；建设博物馆是保护与传播，继承文明之辉煌。

——谭剑 袁汝婷（据新华社长沙5月17日电）

教育部最近公布了两批拟同意设置本科高等学校名单，共有33所高校，其中校名带着“职业”二字的便有16所。“中职—高职专科—高职本科”纵向贯通的学校职业教育体系正在加速确立，职业院校迎来了蓬勃生长的发展机遇。随着我国经济发展和产业结构转型升级，职业技术教育得到越来越多的重视和支持。在加快发展新质生产力推动高质量发展的当下，社会各方对职业教育“新”和“实”的期盼越来越高。职业教育作为一种类型教育，关键是要培养出有理想守信念、懂技术会创新的产业技术工人，从而支撑中国制造、中国创造，推动加快建设现代产业体系、提升产业国际竞争力。大飞机、大邮轮等大国重器的加速问世，凝聚着大量技术技能型人才的心血，也呼唤着更多“新鲜血液”融入其中。充满朝气的职业教育更能有效发掘人口潜力，为更多人提供亲手创造美好生活的机会。职业院校获批新校名实现升本，意味着全新的办学起点。职教本科，不应成为普通本科的简单复制；职教本科院校，也不应成为“专升本”考试的培训场所。学制年限的延长，要与更新的办学理念、更新的培养方案、更新的办学条件相匹配。如此才能有助于聚焦培养高技能人才的核心任务。经济高质量发展需要更多的新业态新职业来支撑。产业发展到哪里，职业教育就支撑到哪里。未来职业院校的专业设置应进一步契合国民经济发展、产业迭代升级的脉搏，同时让更多在一线崭露头角的大国工匠走入学校选能育才，让热爱与专注的工匠精神成为校园文化的一部分。以人为本、技能报国，狠抓“新”和“实”，职业教育势必大有可为。

——萧海川（据新华社济南5月20日电）