史无前例，高三省质检线上开考！福州三中名师点评试卷！

　　数学（文科）：

　　基础与综合并举，考查核心素养。

　　点评人：

　　福州三中高三文科数学集备组长、高级教师力平

　　试卷点评

　　试卷整体质量高，切合“高三毕业班质量检查测试”，全面考查了数学方法与思想，体现基础与综合、思辨与化归、分析与解决相结合，导向逻辑推理、数学运算、数学建模、直观想象、数学抽象、数据分析等数学核心素养。

　　贴近高考的选拔性要求。作为高考前的适应性测试，整卷信息量大、阅读量大，高分不易，对考查考生的推理能力、运算能力、思辨思维、数学直觉、分析与解决问题能力，有很好的区分度。

　　注重教育功能，体现“立德树人”。如第11题，体现传统文化及学科知识交汇问题，导向培养文化自信与综合能力。又如第8、19题，是今年的热点问题，试题体现基础性与创新性，考查了学生对统计图表的识读与计算能力以及数据分析能力。再如第18题，是立体几何中的翻折问题，不仅考查基础知识与基本的论证运算，更是考查了学生的空间想象能力、转化与化归思想，体现了基础性与综合性。

　　体现向新高考过渡。不仅是试题形式的过渡，如第16题可以变式为多选题，最主要的是关注重点的过渡，如第1点中提到的对数学核心素养的全面关注。

　　复习建议

　　1.梳理知识模块，查缺补漏，有针对性地练习解题。

　　2.记牢各种公式，准确运用定理，规范书写，正确计算。

　　3.调适考试心态，按照本校老师的指导分配答题时间。

　　4.适应性训练：先基础后综合，进行基础性题目的限时练习、综合性题目的专项练习，并对照评分标准强化答题书写，提高得分率。

　　5.考前有分数目标，未达目标的要在考后纠错反思，做到考后满分，即订正后能够独自正确解答。

　　6.关注热点，透过问题的文字背景选择数学解决方案。

　　数学（理科）：

　　素养为导向，注重思维灵活性。

　　点评人：

　　福州三中高三理科数学集备组长林珍芳

　　试卷点评

　　试卷整体突出理性思维，在题型、题量、分值设计的设置保持稳定，能够有效区分学生的数学素养。

　　试卷总体而言，阅读量、思维量较大，综合性、灵活性、创新性、应用性较强，对考生的思维能力，特别是思维的灵活性和缜密性都提出很高的要求。以试题为例，如第11、12题，只有打破定势思维，及时调整解题思路，才能获得高效的解法。若是算理不明、算法不对，就不能顺利解出答案，这就要求学生不仅要知道如何运算，还要懂得利用优化和简化的运算方法。又如第17题，考查解三角形的基础知识，不仅考查学生化简、变形的能力，还对学生利用平面几何的性质和方程思维的能力，提出了进一步的要求。再如第20题，要求学生在解题时不能只会机械地记忆和盲目地模仿，必须灵活地运用知识进行解答。

　　复习建议

　　1.借助省质检查缺补漏，找到合适的“提分突破口”，然后回归教材，通过整理学习，形成知识导图，弥补不足。

　　2.注重实效，科学听课。把握考试节奏，适应各种难易程度的试卷。同时听课要勤动笔，能够在审题过程中进行条件的判断和有效转化，在解题过程中进行方法的选择和调整。

　　3.增强运算的准确性和简捷性。运算的合理性、简捷性与准确性仍是后期复习的重点。