林云芝：做有激情的“孩子王”，让老园开新花

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早上7：30到8:30，是孩子们的区域活动时间。林云芝帮孩子穿戴好厨师服后，蹲在孩子边上一起“烧烤”。“我们学习区域性游戏的理论，各班级都创设了适宜幼儿游戏与活动的游戏性区域环境。”林云芝说。

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　　林园长带领着另一区域的小班孩子搭建“高楼”。林云芝说，幼儿喜欢区域活动，将学习与游戏相结合，同时促进了多元又富有个性的发展。

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　　不一会儿，林云芝的身影又出现在了木工区域。从教以来，林云芝不断学习、探索，将“以儿童发展为中心”的核心理念渗透幼儿园各项活动当中，把握“让孩子动起来，让孩子玩起来”实践方向。

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　　“坐好啦，老师拉你玩咯！”已经满脸是汗的林云芝还在户外陪着孩子们玩耍。她常说，做一个老师就要有激情，因为幼儿园工作繁琐，每天重复固定的模式，如果没有激情的话，教育就不会优秀，不会产生共鸣。

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　　8：45到9：30是早操时间。林云芝说：“科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。”林云芝在孩群中间，俨然一个“孩子王”的形象。

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　　林云芝正在给大班的孩子上童印课。这是全国首创幼儿篆刻课程，多年来她开展的《篆刻艺术融入幼儿园教育的实践研究》的研究，走出了一条儿童美术教育与晋安区本土文化对话、融合、创生的可持续发展之路。

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　　“稍用力，看，这样印图案才会非常的漂亮。”林云芝手把手地教着孩子。林云芝担心寿山石很硬，孩子们操作起刻刀也危险。她用油泥来取代寿山石，并且用竹制刻刀，让孩子在安全情况下尽情施展自己的动手才能。

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　　11点，孩子们要吃饭了。为了让每位孩子学会自己动手，幼儿园开展每周三中午的“自助餐”。林云芝表示，幼儿能根据需要自主选择和动手制作午餐，提高了幼儿进餐的兴趣，让孩子们在享受美味佳肴的同时快乐地进餐。

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　　遇到用餐动手能力弱，林云芝便帮忙喂饭。“各种菜都吃，身体棒棒的哟！”林云芝哄着让孩子快乐地吃饭。

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　　用完午餐后，是孩子们的午睡时间。每天中午孩子们午睡的时候，林云芝都要亲眼看一看，帮助孩子们盖好被子。林云芝说，在幼儿长达8小时的学习游戏过程中，安排2－2.5小时的午睡时间是非常必要的。

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　　下午的舞姿操是孩子们最欢喜的时刻。教师们会穿上各少数民族的服饰，带领着孩子们畅游在中国民族音乐中，感受着民族音乐文化的魅力。林云芝也经常穿上美丽的服装带领着孩子们一起跳。

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　　在每周一次的例会中，林云芝会询问教师们近期班级各项工作的成绩和困惑，帮助大家从实际出发解决问题。目前，园里共54名教职员。林云芝根据教师的长处与短处，为每位教师指定合适的课题研究，以此促进专业成长。

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　　幼儿园的特色活动的提升与发展离不开每周三固定的园本教研活动。林云芝和教师们正畅谈对童印活动的感受和认识，交流各自在实践过程中的发现与疑问。

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　　她先后获得晋安区第四届幼儿园骨干教师导师、晋安区第四届“十佳校园长”等荣誉号。对于这些荣誉，林云芝却笑笑说：“今天浦下幼儿园的发展，我得感谢我的团队们。”

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　　她先后受邀进行《篆刻艺术与幼儿园美术教育》等主题讲座。她发挥浦下园的辐射力量与自身的专业优势，倾力帮扶。她所帮扶的四所民办园在评估前后变化巨大，两所通过市示范园评估，两所通过区示范园评估。

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　　傍晚，正是林云芝回顾一天工作的时刻。林云芝今年51岁，她感觉自己这辈子除了是“孩子王”还是“孩子王”。福州市浦下幼儿园有着70年办园历史，林云芝说：“我尽量做到让老园开出新花，焕发新的生命力。”

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