兰州市外国语中学的青年生物教师高飞，成功复原了诸葛连弩，他把以往复原弩机的箭匣由竖立设计成了横向，也增加了瞄准部件。2013年起，兰州市外国语中学青年生物教师高飞，就开始着手复原诸葛连弩。两年后，他成功复原、改良出四五种样式的诸葛连弩。其中一款，原弩机的箭匣由竖立设计成了横向，也增加了瞄准部件。“通过研读史记及多方论证，我发现横向箭匣的设计才是最接近原版诸葛连弩的，而竖立箭匣的设计确切来说是明代弩。”高飞说经过多方佐证，这才是真正的诸葛连弩。记者试射发现，高飞所复原的这把诸葛连弩可以连续拉动弓弦发射十支箭，射穿70米开外的泡沫板，是真正意义上的武器。因此，高飞并不让学生们触碰它们。  中新社记者 杨艳敏 摄

　　兰州市外国语中学的青年生物教师高飞，成功复原了诸葛连弩，他把以往复原弩机的箭匣由竖立设计成了横向，也增加了瞄准部件。2013年起，兰州市外国语中学青年生物教师高飞，就开始着手复原诸葛连弩。两年后，他成功复原、改良出四五种样式的诸葛连弩。其中一款，原弩机的箭匣由竖立设计成了横向，也增加了瞄准部件。“通过研读史记及多方论证，我发现横向箭匣的设计才是最接近原版诸葛连弩的，而竖立箭匣的设计确切来说是明代弩。”高飞说经过多方佐证，这才是真正的诸葛连弩。记者试射发现，高飞所复原的这把诸葛连弩可以连续拉动弓弦发射十支箭，射穿70米开外的泡沫板，是真正意义上的武器。因此，高飞并不让学生们触碰它们。   中新社记者 杨艳敏 摄

　　兰州市外国语中学的青年生物教师高飞，成功复原了诸葛连弩，他把以往复原弩机的箭匣由竖立设计成了横向，也增加了瞄准部件。2013年起，兰州市外国语中学青年生物教师高飞，就开始着手复原诸葛连弩。两年后，他成功复原、改良出四五种样式的诸葛连弩。其中一款，原弩机的箭匣由竖立设计成了横向，也增加了瞄准部件。“通过研读史记及多方论证，我发现横向箭匣的设计才是最接近原版诸葛连弩的，而竖立箭匣的设计确切来说是明代弩。”高飞说经过多方佐证，这才是真正的诸葛连弩。记者试射发现，高飞所复原的这把诸葛连弩可以连续拉动弓弦发射十支箭，射穿70米开外的泡沫板，是真正意义上的武器。因此，高飞并不让学生们触碰它们。      中新社记者 杨艳敏 摄

　　兰州市外国语中学的青年生物教师高飞，成功复原了诸葛连弩，他把以往复原弩机的箭匣由竖立设计成了横向，也增加了瞄准部件。2013年起，兰州市外国语中学青年生物教师高飞，就开始着手复原诸葛连弩。两年后，他成功复原、改良出四五种样式的诸葛连弩。其中一款，原弩机的箭匣由竖立设计成了横向，也增加了瞄准部件。“通过研读史记及多方论证，我发现横向箭匣的设计才是最接近原版诸葛连弩的，而竖立箭匣的设计确切来说是明代弩。”高飞说经过多方佐证，这才是真正的诸葛连弩。记者试射发现，高飞所复原的这把诸葛连弩可以连续拉动弓弦发射十支箭，射穿70米开外的泡沫板，是真正意义上的武器。因此，高飞并不让学生们触碰它们。           中新社记者 杨艳敏 摄