条件改善——

　　校长：孩子们告别了简陋的教室

　　“看到学校变得那么漂亮，太高兴了。”仓山区淮安小学二年级的蔡思睿同学激动地说。今年9月，记者走进改造后的淮安小学，只见教室窗明几净，雪白的墙壁，全新的黑板、吊灯和风扇。 校长林桂良告诉记者，全校300多名学生中，外来农民工子女占80%。为了改善他们的教育环境，教育部门投入200万元实施校安加固工程，校舍焕然一新。“孩子们终于可以告别简陋的教室，开始崭新的学习生活了!”

　　这是我市大力改善学校办学条件的一个缩影。10年来，我市加大投入，以农村和条件落后的学校为重点，大幅改善办学条件。2008年起实施农村义务教育阶段寄宿生宿舍建设工程，4年共投入1.11亿元，总竣工面积10万平方米。2009年起实施中小学校舍安全工程，目前已完成总工程量的70%，已投入6.63亿元，竣工面积72万平方米。在教学装备方面，2006年起，共投入5179.6万元，对全市农村1620所中小学实施现代远程教育工程建设，率先在全省实现对农村所有中小学、教学点的全覆盖。

　　上课有多媒体以及充足的实验器材，下课能到图书馆里看书借书或者到操场上打球、跳绳，这是不少孩子憧憬的在校生活。去年起，为了让每一个义务教育阶段的孩子都能享受更多优质教育资源，我市再次提高义务教育阶段生均公用经费标准，从小学350元/年、初中550元/年，提高到小学490元/年、初中720元/年。目前，全市中小学教学仪器、图书设备总价值达6.06亿元，比2002年增加2.83亿元;全市共977所中小学校通过义务教育标准化学校评估，占总数的84%。