“双减”面面观：校外培训忙“转型” 家长孩子有望双“减负”

　　福州日报记者 谢薇

　　日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），要求校外培训机构不得占用法定节假日、休息日、寒暑假组织学科类培训，并将北京、上海等城市列为全国试点，福建等其他省份选择1个地市开展试点。

　　“双减”之后，培训机构如何转型？学校又有哪些调整？是否能为孩子减负？带着这些家长们关心的问题，记者对部分培训机构及教育部门进行了采访。

　　观察一：

　　培训机构相继作出调整

　　“双减”政策发布后，8月3日，市教育局召集在榕规模和影响力较大的校外培训机构代表座谈，要求各培训机构规范办学行为，坚持学生为本，有效减轻义务教育阶段学生过重课业负担和校外培训负担，积极处理好新形势下培训机构转型发展的各项应对措施，及时化解存在的危机和困难，确保平稳过渡。

　　近日，榕城的各大培训机构纷纷行动，对秋季课程周末上课的时间进行了调停。

　　12日，福州学而思培训学校金晖教学点没有任何班级在授课。学校相关负责人魏俐光告诉记者，秋季课程将整体调整到周中。“我们已在App上将周一至周五的课程安排开放出来，供家长们选择。对于时间不合适的家长，我们会尽量协调，同时也会尊重家长的需求，确保家长只需在App上一键操作，就能办理退费。”魏俐光介绍，机构正组织老师们对秋季课程进行提前教学、教研，学而思也将继续平衡好学生的短期学习需求与长期能力发展，成为公立教育的有益补充，并不断引入、完善素养类教育产品。

　　本土的九色鹿教育机构也积极响应政策，相关负责人林捷钊表示，学校正处于假期，下一步要如何调整仍在调研阶段。“我们会考虑线下结合线上，探索更好的方式让孩子易于接受。”

　　观察二：

　　对校内教育提出更高要求

　　“双减”政策出台，家长十分关注。

　　“如果真的能全面禁止，大家周末都有时间去锻炼下身体也是好事啊！”范先生说，以往周末，孩子除了完成作业，还要由家人“轮岗”带着奔赴各科的培优课，“双减”政策实施后，孩子和家人都能正常休息了。

　　不过，面对升学压力的家长也表达了自己的担忧。“培训机构不能上了，我们家长也不会，以后孩子的课业辅导怎么办？”“希望学校能承担起更多的培优补差的差异性辅导功能，这样才能真正从根本上解决‘内卷’的焦虑和负担！”

　　市教育局相关负责人表示，“双减”的重点就是加强校内教育，规范校外教育，总的来说，是一件重大利好，但是“双减”政策的实施会是一个长期的调整过程，需要一定的时间，希望家长的理解。

　　据悉，福州市现有教育行政部门审批的校外培训机构有725家（含分支教学点102家），其中，学科类校外培训机构469家。市教育局要求各县（市）区要引导学科类培训机构转型到非学科、职业教育、终身教育，探索“混合业态模式”。如：推出混合班型，周一到周五上学科，周六日上素质。同时，对接校内课后服务的改革进行转型，并鼓励学校课后服务委托校外机构参与。

　　观察三：

　　今秋义务教育学校

　　课后服务将全覆盖

　　除了教育职能更好地回归，学校也将会承担更多课后服务。

　　12日，在福建省政府新闻办召开的第六场“奋斗百年路 启航新征程”系列主题新闻发布会上，省教育厅党组成员、副厅长李迅表示，今年秋季中小学开学将按照课后服务全覆盖、提高课后服务的质量、提高课堂教学的水平、保障服务体系等四个方面推进。

　　记者从市教育局了解到，今年秋季开学后，福州市课后服务将实现义务教育学校全覆盖，学校可根据自身办学特色开展各种类型的课后服务。同时，会选取在试点校开展兴趣类试点之后全面铺开。

　　市教育部门要求学校有效实施各种课后育人活动，引导学生自愿参加课后服务。对有特殊需要的学生，学校提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。学校要增强课后服务的吸引力，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读兴趣小组及社团活动。