“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天真美丽。”

　　今年春节假期，会同几个中学同学，拜访福清三山中学的王朝瑞老校长。同学们各自奔波，不常聚，难得与老校长一见，真的像过节。大家聊家庭冷暖，话生活酸甜，议儿孙长进，道工作苦乐，谈社会风气，说说笑笑，笑笑说说，洋溢着新春的喜乐。八十多岁的老校长眉开眼笑，不时与同学互动，憧憬生活更美好，时光永不老。

　　其间，大家共同歌颂抗疫精神，赞誉为民情怀，宣扬人民至上。老校长盛赞说，这是党的优良传统，精神血脉，永不褪色。他向我们讲述了一个党员干部心系群众的故事，还未开说，声已哽咽。

　　故事是这样的：改革开放初期，山东菏泽地委书记周振兴，看望杨得志将军的老房东、老党员伊巧云老人。老人重病，周振兴书记握着老人的手问：“有什么要求。”老人说：“没有什么要求，就是想吃半碗肥中带瘦的猪肉，也就是想想，周书记别当真。”周书记深深自责：“怪我，怪我们啊！老人家，对不起你！重病了，竟吃不上半碗肥中带瘦的猪肉。同志们，我们还有脸当他们的书记吗？”周振兴再也抑制不住内心的愤懑，突然抬手扇了自己一耳光。这个耳光是那么清脆，令在场同志无不动容，陷入愧疚和自责。坐在他身边的县委书记伏在桌上，哭着说：“该打的是我！是我！请地委处理我。”

　　老校长老泪纵横，断断续续讲述这段故事，好一会儿情绪难平。这给在场的同学再一次以心灵撞击、灵魂洗礼。

　　老校长何以至此？同频才共振。仰见天，俯见地，真情的人们有一个共同的世界，不负苍生。老校长动情的原因，也是他的心路之缘。

　　清晨，最早听到校园第一句读书声的，是老校长；白天，这个教室看看，那个教室听听，不停训教的，是老校长；晚上，送走最后一个夜读同学离开教室，最迟关上宿舍灯光的，还是老校长。老校长对教学有自己的章法：对不上进又调皮的学生，严厉训诫；对爱学习但存短板的，专门请来高水平教师，免费为其开小灶；优秀而生活困难的，奖励大米粮食；拼高考而体虚弱的，自掏腰包送上滋补品；病痛赶考的，不忘嘘寒问暖鼓劲，还叮嘱校医精心护理。那些年，老校长以学生为中心，把学生当做自己的孩子，该严的严，该管的管，该教的教，该温暖的温暖，该激励的激励。

　　老校长爱师重教，给德才兼优的教师无微不至的关怀、栽培，举全校之力打造品牌学科，以教领学、促学，严家霖老师领衔的数学教研水平，敢与一中比高低，走在全县前列。改革开放初期，这所“无名”的乡里中学，每年考上大中专的学生达几十个，让更多的乡村孩子穿上皮鞋，闯荡世界。

　　这就是我们老校长的心血和情怀。热泪无言，哽咽无语，才是爱和情的共鸣。老校长脸上的深深皱纹，是爱的刻画；老校长的泪，是情怀的结晶。是样板，当传承，应发扬。

　　落“泪”不是无情物，化作春泥更护花。同学们每次拜访老校长，听其说，乐其笑，喜其爱，明其憎，遵其教，循其理，就是一次精神还乡。就像小燕子喜得春泥，点点粒粒，能筑窝，能感知春的活力，得到前行的动力。有福之家，燕常来，春更美。

　　老校长，您这里的春天真美丽。但愿人间春常在，燕常来。（贞尧仔）